最近每天下午都会去村里的广场“遛娃”，都会带上羽毛球，乒乓球，飞盘，剪子，弹弓。

橙子简直必定也会踩上他的单车，到了广场，我会跟他打会羽毛球，这个运动他现在现已打得很好了。

他现在7岁，可是触摸羽毛球估量也有2-3年了，我并不是想要专业地培育他，每次都玩乐般地跟他打打，最开端便是在不足20方的客厅小力地打，他都是随兴的，除了刚开端比较有爱好外，后来就很久才打一次，并且每次没打一会就不想继续了。

为了让他坚持爱好，我算是想尽办法，我会应战他，数咱们可以连续打多少个来回，到达10后，我就会应战11，如此不断往上。

此刻他就会沉浸在应战的别致里边，从而不知不觉地行进。可是办法用过几回后，他又觉得没意思了。

就这样，时断时续，每个月打1-2次，可是即便这样，到了今天，他的“技术”却在同龄里边是最好的，乃至超越许多比他大得多的孩子，所以羽毛球成了他在交际时的一个较自傲的项目。

其实也并不能叫技术，我并没有教他什么所谓正确的击球办法，一切全部，都是在打之中构成的，包含他的跑位才能，打球感，控球感，所以他现在每拍都可以跟我打多个回合，并且还有必定的救球才能。

我并不是要专业地教橙子，在我看来，各个层面的感觉的把控更为重要，比方感知羽毛球的飞行速度，以及手要运用多大的力气去击球。

还有脚的移动和击球的方向，怎么才能把球控高或许控低等等系列身体动作的感知与开展。

因而，我重点是开展他此刻身体的运动，和谐与感知才能，而不在于练习他某项特定的技术。

我要给他的是一个全面的身体根底，而不是现在就寻求一个强壮的正手击球这类固化的特定的动作。

这就比方盖楼的地基，地基打得厚实，他后续可以更高效更快速地把楼盖成任何他想要的。

一切其他项目我都是这个准则，我什么都让他触摸，包含轮滑，篮球，还有网球。

对我自己来说，网球是我的最爱，可是目前我还没有培育他，由于年岁还小了点，最近新家刚好有个宅院，所以就开端在宅院里打打墙。

许多爸爸妈妈往往是根据自己的喜好来培育与要求孩子的，比方自己热爱网球，就会想要孩子也“爱”它，给孩子报班，开端专业地练习孩子，特别是现在有个流行的做法：“孩子要成为“领域专家”，就要越早开端练习”。

这是一个极待审视的观点！【读完本文，就有答案】。

篮球也相同，我在宅院里装了个篮球框，橙子每天一有空，就会投投，我也会跟他一同打，小时分，篮球也是我热爱的项目之一，可是我并不强求橙子，他想打就打，有时分看我投，他也会过来投几个。

由于近2年来，我在引导橙子打羽毛球这个项目上积累了阅历，所以我知道，怎么让橙子喜爱某一个运动，或许至少不讨厌。

正如我在之前的文章中说的，要害不是让他专业性的开展，而是让他感爱好，这个出发点与意图，使得只需橙子有一点点的行进，均会得到我的赞赏与认可，不论他打得有多差。

轮滑我是大学后学的，学了2年，花样轮滑玩得还蛮转的，去年也开端让橙子触摸轮滑，但他的赋性再次体现在轮滑上，他不想惯例的练习，惯例练习一会，他就觉得无趣，就不玩了，常常穿上不到几十分钟脱下。

因而，后来我的目标不再是专业的培育橙子某项运动了，而是让他都触摸，每一项都帮他打一些根底，每一项都是玩乐般的让他触摸，激发他的爱好。

有时分，他不愿意打，我也不强求，换个项目，或许改天，每天20分钟也行，要害是像羽毛球相同，保有爱好，能长时间坚持下来，一点一点行进，直到他能把一个项目稳定地打起来。

有了这个根底，他在后续的交际化活动中，就会有必定的决心，而这决心，以及来自伙伴们的应战，就会敦促他行进。

特别是他有了一切这些不同项意图根底，他就有了对比资料，他终究会迭代出他最喜爱的项目，而这样的项目，必定便是他做得最好的，往往是出类拔萃的，往往便是结合了他的天分与体质的东西，由于只要这样的项目，他才有或许超越，才有或许继续地沉浸在其中。

另一方面，每一项不同的运动都可以练习到橙子身体不同的部位的和谐，运动与感知才能，而这些不同的部位的才能的提高，又会起着一个相互促进的作用。

比方我上大学后才开端学网球与轮滑，可是我的上手速度及终究所到达的水平，均比一切跟我一同学的同学快和高，这并不是我天生的才能，而是我自幼年开端就积累起来的身体和谐与运动才能。

让孩子多触摸，多阅历

体育项意图培育准则，也是我培育橙子未来人生方向的准则。

让他多触摸，多阅历，每样都让他有些根底，有些感知。

比方这次搬迁，除了少量状况，咱们简直都是特意带着橙子一同去做的，比方一切家居的拆与组装，都是咱们一同研究的；

原居住的家阳台漏水，我找来了水泥和乳胶漆，跟他一同和水泥，补漏，刷墙。

原先，这些额定的意外让我很烦恼，由于它占用我的时间，可是当我确定生活里边的每一个阅历都是有价值的信仰后，我不只把这些工作当成我的觉察与创作的资料，一同还确定它们是我练习橙子的绝佳时机，任何工作，不论它是什么。

特别是还包含咱们每天的家务，只需在橙子力所能及的范围内，我都会引导他一同做。

比方我之前说的拖地，洗碗，可是这类项目做久了，就不是体会了，而是变成他想要逃避的重复性的东西，所以，此刻更重要，此刻是让他知道爸爸妈妈每天为这个家支付的汗水到底是什么味道。

这是家的每一分子的职责，如此来培育他的职责感。

每一个【自动】阅历，都会在大脑里边留下痕迹，促使大脑生长

许多爸爸妈妈会说，我懂得很少，怎么带孩子做？

实际上，许多工作，并不需要爸爸妈妈懂多少，比方木匠，我也并不太懂木匠，可是我懂木匠背面的道理与准则，那便是耐性，比方打磨是的耐性与寻求，咱们在做木剑时，打磨了许多天，每天一个小时，每次便是为了让剑更对称，更完美，这是寻求。

这次到新家后，前租客留下1个寒酸的板屋，我一直在头痛怎么处理，我有一股不想动手的心情，它不只要拆，并且还要处理掉一切的腐木，叫外面的人处理，竟然报价200元。

后来有一天，我决议带着橙子一同拆板屋，整个板屋都是用钉子钉出来的，所以，咱们耗了2-3个小时的钉子，竟然撬坏了2把锤子。

撬完后，留下来一些完整的木板，妻子要在楼顶阳台种花，所以这些木板派上用场了，咱们又是锯，又是敲钉子，终究制造出了2个“大木花盆”，橙子曾经很少敲钉子，因而，最开端的时分，他总是敲歪，力度也控制不好，经过这次搬迁后的各种木匠，他现已可以十分准确的敲到钉子，直直地钉进去。

在一切这些新阅历中，对橙子的大脑来说，时刻都是在生长，在长突触，由于他时刻处在一种兴奋的别致与应战当中，没有任何工作是乏味枯燥重复性的，这便是为什么我不逼着橙子学某些东西的原因。

比方村里广场刚好有2台乒乓球桌，所以我最近开端陪橙子打，跟一切运动相同，他刚开端确实很猎奇，很有爱好，可是2天后，他的别致感下降了，今天打了不到10分钟，就说要去踩单车了。

这便是孩子的大脑，他必定会不自觉地向更有爱好的项目开展的，他喜爱踩单车跟小伙伴们各种追逐与应战，直到他玩腻了，或许又会跟小伙伴们玩飞盘或许羽毛球。

这是小孩的天分，也是大脑最基本的特征，它便是神往别致与应战，关于一切重复性的无趣的东西，它是必定想要逃离的。

名利性与强制性的坏处

可是许多爸爸妈妈，利用爸爸妈妈的权威，强制性地要求孩子必定要做某件事，学某个运动，或许某个项目如弹琴，这跟学习是同一个原理，当大脑不能从眼前的工作里边得到别致与应战时，面对重复性的背诵知识，重复性的动作，它就会像封闭似的，功率极为低下，彻底记不住眼前的东西，彻底没有一点行进，无精打彩，提不起一点精力。

此刻，孩子怎么学也学不会，可是又不得不学，由于他怕被爸爸妈妈说，怕被指责，乃至是为了取悦爸爸妈妈等等。

总之，此刻孩子学习某个事项的背面驱动力，就变成了惊骇，逼迫性压制自己去做着不喜爱的事，这便是惊骇驱动力。

它源自于咱们把一个工作名利化，意图化，成果项目本身成了完成意图的工具，因而，重要的是成果，而不是项目本身，如此一来，咱们的注意力都在成果上，而项目本身成了非必须品【成了想要逃离的】，大脑一触摸就打瞌睡。

即便咱们做着某个项目没有快感，没有意思，咱们也逼迫【或许被逼迫】自己去做，如此就造成一个恶性循环。

这便是给孩子报专业练习班的最大坏处，这种意图性很强的练习，简直必定就会扼杀掉孩子对项目本身的爱好。

因而专业，即意味着对某个特定的技术进行很多的重复性与针对性的练习，这是一个极其枯燥乏味的进程，它是需要意志力才可以坚持下去的。

特别是过早地针对性练习，反而扼杀了孩子的爱好，发生的厌恶感，此刻即便有强壮的意志力，大脑也会像是封闭似的，任凭你怎么练习，便是没有行进。

小务虚并不对立专项的专业练习，可是它必须有一个难关要过，那便是不为任何名利意图，一同又能最大极限的保有孩子对该项意图爱好，这是最难的一点。

而我的办法便是，橙子10岁前，我会跟他一同很多的触摸东西，很多的阅读，很多地各种阅历，一切东西，他都终究都会有些根底，会在大脑里边构成相应的网络，在这些根底上，渐渐跟他一同去发现他的天分所在。

既然是天分，即阐明这是他可以不断长时间沉浸的，又是做得最好的，让他最有价值感的东西，而这样的项目所导出的成果与成就，又会构成他的决心，反过来更进一步激励他不断更上一层楼，如此构成一个良性循环。